孙家正
【摘要】 随着新课改的不断深入，学生在高中数学学习的过程中，开始注重数学函数解题思路的作用，多元化的函数解题思路是提高学生数学成绩的关键，能够有效的提高学生的学习效率。多元化的解题思路，不仅能够激发学生的学习主动性、创造性，还能提升学生的综合素养，促进学生的全面发展。因此，学生运用多元化的函数解题思路，可以有效的提高学生的学习效率。本文主要从高中生角度出发，在高中数学函数学习过程中，解题思路多元化的方法进行分析和探究，从而提高学生的学习效率。
【关键词】 高中 数学 函数解题思路 多元化 方法
数学解题思路主要是指人们对解决数学问题时，所构建起的一个整体性的把握和考虑的思维方式，它是社会现实教育的一种形式。学生在数学函数学习的过程中，要注重对数学解题思路方法的学习，加深对数学函数知识的理解和把握，并掌握相应的数学解题方法。
一、高中数学函数解题思路的发散性思维应用
因此，学生在高中函数学习过程中，要根据相应的函数解题方法，可以采用“一题多解”“一题多练”等形式，进行相应的学习活动，不断提升自身的学习效率，培养学生的数学发散性思维，提高学生的数学学习效率，促进学生的全面发展。
二、高中数学函数解题思路的创新性思维应用
由此可以看出，在高中数学函数学习过程中，学生要注重对函数解题思路和思维方式的培养和发展，帮助学生自己形成多元化的解题思维模式，提升学生的函数解题效率，培养学生的创新思维能力和创造力，促进学生的全面发展。此外，在实际的高中函数解题思路培养活动过程中，学生要根据自身的实际情况，将数学知识内容与学生自身的能力提升相挂钩，注重对学生思维方式方面的引导，幫助学生形成科学的思维方式，培养学生的科学探究精神和数学思维能力，提高学生的数学学习效率，促进学生的全面发展。
结束语：综上所述，在高中数学函数学习过程中，学生要不断更新自己的学习方法，将新的数学学习方法贯穿于数学函数学习的全过程，注重培养自身的数学发散性思维能力和多元化解题思路，提高自身的数学学习效率，促进学生的全面发展。高中函数是一门抽象性较强的学科，在学生的终身发展过程中，起着重要的推动性作用，因此，在高中数学学习过程中，学生要重视数学发散性思维能力的作用。
参 考 文 献
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