科技以人为本，即科技是要为人服务的，科技的应用在于更好地改善社会，更好的为人服务。但是，凡事都是具有两面性，科技的进步就是一柄双刃剑。有的人看其正面，有的人则更加关注其负面。在新兴技术方面，虚拟现实/增强现实技术（VR/AR）是一个正在快速进步的领域。
吸引了大量技术团队、资本的目光。可能是科技创新带来的快速造福的效应的影响，有些VR/AR的技术创业团队在选择具体的应用场景突破方面，可能不是那么考虑其成果的负面效应，其基本理由是所谓技术是中立的，技术本身是无罪的。
通常从事商业活动，对于如何挣钱，还是有一定的规律性或者门道的，比如就对象而言，通常儿童、女人和老人的钱最好挣。因此，在进行商业模式的设计上，不少人都会首先考虑从这三类人“下手”。而从这三类人入手，有些商业模式都是以表面上服务三类人，但实际上是损害三类人的利益为结果的。因此，作为一项新技术应用的创业者，这个方面还是需要好好考虑的。具体的AR/VR技术的应用方面，个人建议，还是要更加慎重考虑这方面的因素。这可能决定创业者是否能够成功。
这两三年，VR/AR的确很热闹，但是，从行业情况来看，热闹的背后，却是在具体应用场景方面的贫瘠。有大量的VR/AR从业者，都纷纷聚焦在以游戏为主的应用场景上了，再加上比较低劣粗糙的一些硬件设备，使得VR/AR一开始显得比较混乱。这些应用对于前少年儿童是容易造成电子伤害的。
去年5月份，因为小学开设了课外第二课堂，邀请学生家长给学生们讲讲课外知识。我主动报名参加，给学生讲讲VR/AR。讲课内容包括VR/AR的一般概念和丰富多彩的应用，即能够给我们的生活带来哪些改变的内容，并做了一些演示。但是，这不是我的目的，我的目的是向学生们演示现有水平的VR/AR设备对于学生的伤害，尤其是眼睛的伤害。为此还专门准备了三款不同品牌不同品质的VR设备。好在大部分学生体验之后都觉得有明显的不适感。在讲课的时候，我特别观察了学生佩戴眼镜的情况。除了个别学生是先天性的外，全班46名学生有7名左右都是佩戴眼镜的。这才是小学二年级，佩戴眼镜的比例就这么高。简单聊过之后才知道，都是因为过早的较长时间的使用电子设备造成的。因此，我在课堂上反复提醒学生，我参加本次第二课堂的目的就是想告诉大家，电子设备一定要控制。
所以，针对VR/AR的应用，到目前为止，个人认为，如果是直接针对个人电子消费市场的，都不可避免的会存在这方面的问题。但是，无论是从创业者成功的概率角度，还是从社会价值角度，个人都呼吁，VR/AR创业者的眼光要长远，格局要适当的放大，尽量远离少年儿童这个方向。除非，你只打算把自己定位为一个游戏公司，只不过是换了个方式做游戏而已。但是，在游戏这些对少年儿童容易造成沉迷的领域，早已经是巨头的天下了。
实在是要面向青少年儿童，也还是建议要避免重度沉迷，比如在大型的主题公园里，5D或者6D影院，那种游戏休闲娱乐的场景非常受欢迎，但又能很好的控制负面影响。这实际上，还是以行业或者企业应用的方式为主。因此，个人建议，对于VR/AR创业团队而言，更加广阔的应用前景是在行业应用上，再比如，百度地图里面的AR实景导航。提供行业或者企业解决方案方面，这将是更加容易取得差异化竞争优势的方向。
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