文/李俊慧
“60亿美金！”
这是2013年至2017上半年投入到在线教育项目的资本总额，足以说明在线教育领域的火热程度。
日前，作业盒子宣布完成B+轮2亿元融资，本轮融资由BAI（贝塔斯曼亚洲投资基金）领投，新世界集团、百度风投以及好未来跟投。
而在此前不久，猿题库完成1.2亿美元E轮融资，作业帮完成1.2亿美元C轮融资，VIPkid完成2亿美元D轮融资。
同样是聚焦在K12阶段的在线教育，作业盒子与猿题库、作业帮以及VIPkid又有何相同或不同之处呢？
作业盒子：切入老师群体，撕开K12用户入口
根据作业盒子在发布会上公布的数据显示，截止2017年9月，作业盒子累计注册用户超过2000万，覆盖了全国 32 个省市自治区、400多座城市的50000所学校，累计采集答题数据超过200亿条，日均活跃用户超过220万。
值得一提的是，在很多应用市场作业盒子下载页面，用户评论中均显示下载源动力来自老师的要求。
简单说，作业盒子通过为老师提供作业布置、检查等，首先获得了老师群体的认可。不论是在发布会现场的宣传片，抑或作业盒子创始人的现场分享，都提及很多中小学老师对作业盒子的正面评价。
但是，作为以作业为切入点的在线教育项目，作业盒子与猿题库、作业帮都有类似之处，都聚焦在做题、解题，其中，作业盒子通过在作业完成中引入游戏理念，通过增强趣味性、对抗性，让学生用户更乐意参与其中，并在在线做题的过程中，掌握相应的知识。
在线教育：形成独立教学体系，还是辅助传统教学？
从目前的在线教育项目来看，可分为两类：1）家教类项目，提供一对一或一对多的辅导，类似于传统的家教，比如，VIPkid和多纳外教课堂等；2）做题类项目，以作业盒子、猿题库、作业帮等为代表。
家教类项目都有独立于学校的教学计划，此类项目一旦参与就需要长期参与，因为课程都是系统化、体系化的，只是参与零星课程，并不能让小朋友掌握更多知识，只是将学过的知识变更场景使用。
而作业题项目基本以学校教学大纲为基础，辅助老师安排作业、检查作业，将知识点学习融入到做作业过程中。
可以说，做题、考试是非常传统的知识学习场景，国内大多数学生都是在场景中成长起来的。可以说，做题的优势在于通过强化练习，让知识掌握更牢固，其劣势则在于过程乏味。
因此，对于K12在线教育项目来说，到底是形成一套独立的教学体系，还是与传统教学结合提供辅助，是两种不同的发展路径。
场景竞争：不论线下或线上教育都应该让学生学会学习
回顾我们每个人的成长历程，包括养育子女的过程，其实，只有学会学习才能从学习解放出来。
简单说，各类教育服务，除去传播知识外，更重要的是，要让学生掌握更好的或更符合自身特点的学习方法。
作业盒子创始人兼CEO刘夜表示，本轮融资将主要用于推动实施“AIOC战略”。按照刘夜的阐释，AIOC指的是AI-Oriented-Content，“基于自适应学习场景的内容建设“。
显然，回归到教学、教育项目，在校课堂教学、回家课后作业等，都是传统的学习场景，那么，在线教育项目如何把学习场景做的更符合学生需求，才是核心竞争力所在。
刘夜介绍说，区别于目前绝大多数的在线教育内容，AIOC内容有三个特点：认知的极小颗粒化、多重刺激和高频互动，这三个特点会全面激发学习者在学习过程中的主动思考，从而极大提高学习效率，简单概括来说AIOC生产的是会调动思考的内容。
因此，从理念来看，作业盒子所谓“自适应学习场景”相对是符合学生需求，就是在游戏、视频或做作业中，不只掌握了知识，更重要的是掌握了如何学习，形成了学习能力。
唯一的疑问是，在传统教育减轻课业负担的同时，各类在线教育项目到底是增加了课业负担，还是提高了学生的学习效率？
(中国政法大学知识产权研究中心特约研究员李俊慧，长期关注互联网、知识产权及电子商务等相关政策、法律及监管问题。邮箱：lijunhui0602#163.com，微信号：lijunhui0602，微信公号：lijunhui0507)返回搜狐，查看更多
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